Estudiar y aprender

Explícame [tema] como si tuviera [12 años / nivel de bachillerato / sé lo básico].

1. Empieza con una comparación con algo cotidiano.
2. Explícalo paso a paso, sin saltarte nada.
3. Pon un ejemplo resuelto.
4. Termina con 3 preguntas cortas para comprobar si lo he entendido y espera mis respuestas antes de corregirme.

Haz de profesor paciente. Quiero aprender [tema / a resolver este problema: ...].
No me des la respuesta. Hazme una pregunta cada vez para que llegue yo a la solución. Si me equivoco, dame una pista. Si fallo 3 veces en el mismo paso, explícamelo.
Empieza preguntándome qué sé ya del tema.

Tengo un examen de [asignatura / oposición] el [fecha]. El temario tiene [número] temas: [lista o descripción]. Puedo estudiar [horas] al día, [días] a la semana.
Los temas que peor llevo: [...].

1. Hazme un calendario día a día hasta el examen, con repasos programados y dos simulacros.
2. Dedica más tiempo a los temas difíciles.
3. Deja un día libre a la semana y margen por si me retraso.
4. Preséntalo en una tabla que pueda ir marcando.

Con estos apuntes hazme un examen:
- 10 preguntas tipo test (4 opciones, una correcta)
- 5 preguntas cortas
- 1 pregunta de desarrollo
Hazme las preguntas de una en una. Espera mi respuesta, corrígeme explicando por qué y, al final, dime qué partes tengo que repasar.
Usa solo lo que aparece en los apuntes.

Apuntes:
[pega aquí]

Tengo que memorizar esto: [lista, fechas, vocabulario, fórmulas...].

1. Agrúpalo en bloques pequeños que tengan sentido.
2. Inventa una regla mnemotécnica o una historia para cada bloque.
3. Hazme tarjetas de repaso con el formato Pregunta | Respuesta.
4. Dime qué días repasar para no olvidarlo si el examen es el [fecha].

Te paso [un capítulo / un artículo / un estudio / un informe]. Lo necesito para [examen / trabajo / tomar una decisión].

1. Resumen en 5 frases.
2. Las 5 ideas principales, cada una con el dato o ejemplo que la apoya.
3. Los conceptos nuevos, explicados en una línea.
4. Qué partes merece la pena leer enteras y cuáles puedo saltarme.
Cíñete al texto y dime si algo no queda claro en el original.

Texto:
[pega el texto]

Quiero aprender [idioma]. Nivel actual: [ninguno / A1 / A2 / B1...]. Para qué: [viajar / trabajo / examen oficial / irme a vivir fuera]. Tiempo: [minutos] al día.

1. Hazme un plan de 12 semanas con qué practicar cada día (vocabulario, escuchar, hablar, gramática).
2. Dime qué recursos gratuitos usar para cada cosa.
3. Empecemos ya: dame una mini-clase de 10 minutos de mi nivel con 5 ejercicios al final.

Tengo este problema: [enunciado].

1. Dime qué tipo de problema es y qué hay que usar para resolverlo.
2. Resuélvelo paso a paso, explicando por qué haces cada paso.
3. Comprueba el resultado de otra forma.
4. Dame un problema parecido para que lo intente yo, y corrígeme.

Tengo que hacer un trabajo sobre [tema] para [asignatura o curso], de [extensión]. Lo que pide el profesor: [criterios, si los hay].

No me lo escribas. Ayúdame a hacerlo yo:
1. Propón 3 enfoques posibles con el índice de cada uno.
2. Para el que elija, dime qué debe llevar cada apartado y qué tipo de fuentes buscar.
3. Cuando te pase mi borrador, dime qué mejorar en claridad, argumentos y estructura.

Estoy preparando el examen teórico del carné [B / otro] en España. Fallo sobre todo en: [prioridades, señales, alcohol, distancias...].

1. Explícame las normas de ese tema con ejemplos de situaciones reales.
2. Dame trucos para recordar las que más se confunden.
3. Hazme 10 preguntas tipo test, de una en una, y corrígeme explicando la respuesta.
Si alguna norma puede haber cambiado hace poco, avísame para comprobarla en la web de la DGT.

Soy profesor de [asignatura] en [curso o nivel]. Tengo que dar [tema] en [número] sesiones de [minutos].
Mi grupo: [nivel, número de alumnos, necesidades especiales].

1. Propón una secuencia de sesiones con objetivo, actividad principal y forma de comprobar lo aprendido.
2. Diseña una actividad práctica que no se pueda resolver copiando de una IA.
3. Hazme una rúbrica sencilla de evaluación con 4 niveles.

Me han dicho esto [un técnico / el banco / un abogado / el médico / el mecánico]:
"[copia lo que te dijeron o escribieron]"

1. Tradúcelo a lenguaje de la calle.
2. Dime qué significa para mí en la práctica.
3. Dame 3 preguntas para asegurarme de que lo he entendido bien.

Te paso mis apuntes de [asignatura], tema [tema]:
[pega los apuntes]

1. Ordénalos en apartados y subapartados con títulos claros. No añadas información que no esté en mis apuntes; si algo parece incompleto, márcalo con [FALTA].
2. Haz un esquema de una página con lo esencial.
3. Crea 15 tarjetas de pregunta y respuesta para repasar.
4. Ponme un examen de 10 preguntas tipo test y corrígeme cuando conteste.

Estoy haciendo mi [TFG / TFM] de [grado o máster] sobre [tema]. Mi universidad permite usar IA para [lo que permita la normativa, si lo sé].

No escribas el trabajo por mí. Quiero que me ayudes así:
1. Revisa si mi pregunta de investigación es clara y viable en [meses]: [pregunta].
2. Propón un índice con lo que debería ir en cada apartado.
3. Dime qué tipo de fuentes y bases de datos académicas buscar. No inventes referencias concretas.
4. Cuando te pase un párrafo mío, señala problemas de claridad y coherencia sin reescribirlo entero.

Recuérdame qué tendría que declarar sobre el uso de IA.